當(dāng)戲劇遇上英文：小學(xué)部舞臺劇
? ? ? ? 很久以前，在幽深茂密的印度叢林中，有一個男孩從小生活在狼群之中……
? ? ? ? 這是世青小學(xué)部 EAL* 學(xué)生，于上周五（3月1日）所表演的舞臺劇故事之一。經(jīng)過近兩個月的準(zhǔn)備和排練，四部英文舞臺劇和家長們正式見面：《森林王子》、《狀況百出的馬戲團(tuán)*》（五年級）；《海盜才藝秀*》（四年級）；《杰克和豆莖》（三年級）。
? ? ? ? 演出開始前，已經(jīng)有不少家長在外等候，期待孩子們的演出。舞臺上，學(xué)生們的表現(xiàn)讓人印象深刻，無論是清晰有力的發(fā)音，還是人物情緒的刻畫和表達(dá)，很難想像他們還僅僅是小學(xué)生。世青小學(xué)部戲劇老師 Ms. Molly 告訴我們，學(xué)生們在拿到自己的劇本后，要反復(fù)讀上好幾遍。一方面，學(xué)生會通過大量且嚴(yán)格的咬字與發(fā)音練習(xí)，來鍛煉自己的英文表達(dá)；另一方面，他們還通過角色臺詞演繹、制作故事板、學(xué)習(xí)情緒表達(dá)和人物刻畫等方式，以充分理解劇本。
? ? ? ? 在世青，英文學(xué)習(xí)不只局限于日常課堂教學(xué)。在戲劇表演中運(yùn)用英文，在人物臺詞中感受英文，這給孩子們提供了非常好的跨學(xué)科學(xué)習(xí)體驗。談到現(xiàn)場表現(xiàn)，Ms. Molly 格外自豪，“學(xué)生們表現(xiàn)都非常棒！從表演中，你可以真切地看到，學(xué)生們對說英文的自信心和流利程度都增加了不少。孩子們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)造力，而且收獲了一段寶貴的團(tuán)隊經(jīng)歷。”
*EAL：English as an Additional Language?英語作為附加語言
*編者譯