當(dāng)戲劇遇上英文:小學(xué)部舞臺劇
? ? ? ? 很久以前,在幽深茂密的印度叢林中,有一個男孩從小生活在狼群之中……
? ? ? ? 這是世青小學(xué)部 EAL* 學(xué)生,于上周五(3月1日)所表演的舞臺劇故事之一。經(jīng)過近兩個月的準(zhǔn)備和排練,四部英文舞臺劇和家長們正式見面:《森林王子》、《狀況百出的馬戲團(tuán)*》(五年級);《海盜才藝秀*》(四年級);《杰克和豆莖》(三年級)。
? ? ? ? 演出開始前,已經(jīng)有不少家長在外等候,期待孩子們的演出。舞臺上,學(xué)生們的表現(xiàn)讓人印象深刻,無論是清晰有力的發(fā)音,還是人物情緒的刻畫和表達(dá),很難想像他們還僅僅是小學(xué)生。世青小學(xué)部戲劇老師 Ms. Molly 告訴我們,學(xué)生們在拿到自己的劇本后,要反復(fù)讀上好幾遍。一方面,學(xué)生會通過大量且嚴(yán)格的咬字與發(fā)音練習(xí),來鍛煉自己的英文表達(dá);另一方面,他們還通過角色臺詞演繹、制作故事板、學(xué)習(xí)情緒表達(dá)和人物刻畫等方式,以充分理解劇本。
? ? ? ? 在世青,英文學(xué)習(xí)不只局限于日常課堂教學(xué)。在戲劇表演中運(yùn)用英文,在人物臺詞中感受英文,這給孩子們提供了非常好的跨學(xué)科學(xué)習(xí)體驗。談到現(xiàn)場表現(xiàn),Ms. Molly 格外自豪,“學(xué)生們表現(xiàn)都非常棒!從表演中,你可以真切地看到,學(xué)生們對說英文的自信心和流利程度都增加了不少。孩子們不僅鍛煉了自己的創(chuàng)造力,而且收獲了一段寶貴的團(tuán)隊經(jīng)歷。”
*EAL:English as an Additional Language?英語作為附加語言
*編者譯